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                学生工作
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                勤工助学

                勤工助学是我校资助育人工作的重要载体,实施先进的管理模式和运作∴手段,以激¤发学生能动性,服务学生成长为目卐标。中国教育报、山西卫视、山西日报、山西青年报、太原教育电视台等媒体多次◥专门报道。

                我校勤工助▼学每年投入1000万元左右,育人导向作用和激励作用明显。其中㊣职业能力培养、校内外工作实践和创新实践勤工助学项】目是勤工助学实践育人平台的三条主线。我校抓住“专业杠杆”,把“勤工”与“专业”结合起来,营造不同岗位类型的○工作实境,本科生上岗比例⊙接近30%,学生在工作中获得√能力成长。“创新实践勤工助学项目”为用工单◤位解决实际问题,给学生提供实现专业才华的舞台,“网站设计”、“系统研发”、“平面设计”、“调查报告”等◣项目深受青睐。“学涯探索”DV纪录片创作项目ㄨ,是我校勤工助学创意实践项目的典型成果,以推动大〇学生“专业认知”和“学涯规划”为目标,2011年启动至今,完成纪◎录片78部,涉及专业56个,获得教育部第八届高校校园文化建设优秀@成果评选优秀奖。太原教育电视台专门为本项目制♀作了20分钟的专题,在“招考”栏目播出。

                对学生能力的培养是我校勤工助学重要任务指♀标。勤工助学培训体系包括基础教育、岗位教育和发展教育,分别由培养单位、用人单位和“助力课堂”承担,凸显№育人合力。其中“助力课堂”面向职业能力培训,选聘学生“讲师”,坚持╱实用原则,实施规范管』理,选课和评价全部实现网络化,2013年开办至∏今,培养学生“讲师”55人,开设课程58门,授课602课时,得到了学生的积极响应,是我校勤工助〓学激发学生自我教育的典型案例。

                我校〓勤工助学工作以服务学生成长为目标,充分激发学生奋发进取的能动性,摈弃“等靠抢要”等不良受助思想,引导学生经过付出和实▂践收获成长,实现资助工作的最大效能。

                相关链接:

                勤工助学〒中心:http://qgzx.tyut.edu.cn